为深化心理健康教育内涵，以影视艺术赋能心理成长，5 月 28 日至 29 日，机电工程学院心理权益部组织 2024 级学生开展心理影片观影活动。通过《头脑特工队》《心灵捕手》《寻梦环游记》三部影片的沉浸式体验，让同学们在光影故事中探索情绪管理、自我认知与心灵成长的密码。

5月28日晚上，《头脑特工队》与《心灵捕手》在 101、102 教室同步放映。《头脑特工队》以色彩斑斓的动画形式，将情绪具象化为 “乐乐”“忧忧” 等角色，引导学生理解情绪的多元价值；《心灵捕手》则通过数学天才威尔的成长故事，引发学生对心理防御与自我突破的思考。29 日放映的《寻梦环游记》以墨西哥亡灵节为背景，用音乐与亲情线索诠释 “记忆与爱” 的心理联结，许多同学被影片中 “死亡不是终点，遗忘才是” 的主题触动。

观影结束后，同学们结合个人经历撰写读后感。24 级机械专业的王同学在感悟中写道：“《头脑特工队》让我明白‘忧伤’也是成长的礼物。” 自动化专业小李则从《心灵捕手》中获得启示：“威尔封闭内心的样子像极了刚入学时的自己，现在我知道主动寻求帮助不是软弱，而是勇敢。” 据统计，活动共收集到超过60余篇读后感，字里行间流露着影片对学生心理认知的启发。

这场充满暖意的观影活动，没有生硬的说教，只有光影流转间的情绪共鸣。同学们通过与室友结伴观影、随剧情释放情绪，完成了一次轻松的 “心理充电”。未来，学院还将继续以更轻松的方式开展心理健康活动，让学生在潜移默化中疏解压力，带着更饱满的状态迎接学习与生活。