为深入贯彻心理健康教育理念，普及心理健康知识，提升学生自我调适能力，4月21日，质量与标准化学院心理健康工作站举办了“微课传‘心’声，青春共成长”心理微课大赛。本次活动聚焦大学生心理成长需求，吸引了低年级班级积极参与，共收集了15份心理微课作品，以多元视角诠释心理健康教育的内涵。

所有参赛作品紧扣大学生心理发展特点，以“情绪管理”、“焦虑调节”、“人际边界”等热点议题为切入点，创新运用情景剧演绎、案例深析、互动交流等表现形式，将心理学知识与大学生成长实际有机融合。经评审，《驭气球的旅人，做情绪的主人》凭借其独特的情绪管理视角，通过生动的情景模拟，深刻阐释了情绪疏导的科学方法，荣获一等奖；《自卑吗？我要的是自由》以第一人称叙事结合创意动画，艺术化呈现突破心理桎梏的成长历程，获得二等奖；《别让标签绑架你的大学人设》则通过社会学视角解构“标签化”现象，引导大学生重构自我认知，获三等奖。

这些凝聚智慧与温度的心理微课作品，既是大学生对心灵成长的深刻思考，更是学院心理健康教育创新实践的生动缩影。后续，质标学院将持续打造优质心理育人平台，让心理健康教育的星火照亮更多青春梦想，为培养新时代全面发展人才注入“心”动力。